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【図書】 ドイツ国民に告ぐ

西洋の教育思想 --
Ｊ．Ｇ．フィヒテ ／著, 石原達二 ／訳, 　   -- 玉川大学出版部 -- １９９９．０７ -- ２２ｃｍ -- ２５４ｐ

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タイトル ドイツ国民に告ぐ
シリーズ名 西洋の教育思想
著者名等 Ｊ．Ｇ．フィヒテ ／著, 石原達二 ／訳, 　  
出版 玉川大学出版部 １９９９．０７
大きさ等 ２２ｃｍ ２５４ｐ
分類 134.3
注記 Ｒｅｄｅｎ　ａｎ　ｄｉｅ　ｄｅｕｔｓｃｈｅ　Ｎａｔｉｏｎ．
内容 年譜あり
要旨 フィヒテは本書で痛切な現状認識から始め、現在が自己の理念を実現するのに不可能な状況にあることを率直に認めている。そして彼は次世代の世界に希望の眼を向ける。教育問題こそ彼がここで訴えようとする主題である。彼はここで抽象的で空虚な道徳教育論を述べているのではなく、自己の理念の実現可能な方策を具体的に、ペスタロッチの教育論とその実践を学びながら、独自な形で述べている。時代状況の差違は、今日の我々にとって、ここで述べられている内容の多くを無効にしていることは認めなければなるまい。しかし教育問題について今日の我々が等閑視している重大な側面をフィヒテが鋭く指摘していることも間違いのない事実である。なんの理想も理念ももたず、ただ知識、技術の獲得に照準している学校教育の現状を省みるとき、フィヒテの訴えはいかに深く心に迫ってくることか。さらに本書は真に祖国を愛するとはどういうことか、という問題にも深い示唆を与えてくれる。フィヒテは祖国ドイツの特有性を、たんなる偏狭な民族主義的熱狂からではなく、広い歴史的知見と、とくに言語に関する深い洞察を基にして論じている。このことは、時代と国を異にする今日の我々日本人にとっても重要な・
目次 緒論と全体の概観；新しい教育一般の本質について；新しい教育の叙述の続き；トイツ人と他のゲルマン民族との間の主な相違；前述の相違による結果；歴史におけるドイツ的特性の解明；ドイツ民族の根源性と気質とのさらに深い把握；高い意味での国民とは何か、祖国愛とは何か；ドイツ人の新しい国民教育は現にあるどんな点に結びつけれれるべきか；ドイツ国民教育のさらに詳しい規定〔ほか〕
ISBN(13)、ISBN 　　 4-472-00421-6
書誌番号 1199038382
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1199038382

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中央 ５階人文科学 Map 134.3 一般書 利用可 - 2017527706 iLisvirtual

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