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【図書】 パフォーマンス評価にどう取り組むか

中学校社会科のカリキュラムと授業づくり -- 日本標準ブックレット --
三藤あさみ ／著, 西岡加名恵 ／著   -- 日本標準 -- ２０１０．８ -- ２１ｃｍ -- ６２ｐ

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タイトル パフォーマンス評価にどう取り組むか
副書名 中学校社会科のカリキュラムと授業づくり
シリーズ名 日本標準ブックレット
著者名等 三藤あさみ ／著, 西岡加名恵 ／著  
出版 日本標準 ２０１０．８
大きさ等 ２１ｃｍ ６２ｐ
分類 375.3
件名 社会科
著者紹介 【三藤】横浜国立大学大学院教育学研究科修了。横浜市立中学校教諭、横浜国立大学教育人間科学部附属横浜中学校を経て、現在、横浜市教育委員会事務局指導主事。著書「「読解力」とは何か」分担執筆など。
内容紹介 話題の「活用力」の評価方法として注目されている「パフォーマンス評価」。中学校社会科での５年間の実践をふまえた授業提案。パフォーマンス課題の作り方、指導のポイントなどを解説する。
目次 はじめに―パフォーマンス評価とは何か；第１章　なぜパフォーマンス課題なのか；第２章　パフォーマンス課題のつくり方；第３章　パフォーマンス課題に向けた指導のポイント；第４章　取り組みを振り返って
ISBN(13)、ISBN 978-4-8208-0466-6　　 4-8208-0466-9
書誌番号 1110055988
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1110055988

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中央 ３階ヨコハマ資料 Map 横浜一般 375.3 一般書 利用可 館内のみ 2044745073 iLisvirtual

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