資料詳細

【図書】 特別支援教育の争点

日本特別ニーズ教育学会（ＳＮＥ学会）／編 -- 文理閣 -- ２００４．４ -- ２１ｃｍ -- ２５７ｐ

タイトル	特別支援教育の争点
著者名等	日本特別ニーズ教育学会（ＳＮＥ学会）／編
出版	文理閣２００４．４
大きさ等	２１ｃｍ２５７ｐ
分類	378
件名	障害児教育
注記	索引あり
目次	第１章　ＬＤ、ＡＤＨＤ、高機能自閉症への教育的対応―教育法制度論的対応に関する考察；第２章　障害児・知的障害者福祉分野におけるコーディネーターの歩みと課題―「特別支援教育コーディネーター」への示唆を求めて；第３章　イギリスにおける「特別な教育的ニーズ・コーディネーター」が機能する条件；第４章　「特別支援教室」構想をめぐる審議経過とそのリアリティの検討；第５章　障害児学校の改革と学校のセンター化構想；第６章　「特別支援教育」の歴史的文脈とインクルージョン；第７章　いじめ・不登校問題と特別支援教育；第８章　「学力形成を特別に支援する」とは、何をどうすることか；終章　本書をどう読むか―争点の総括
ISBN(13)、ISBN	4-89259-453-9
書誌番号	1104029916
URL	https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1104029916

所蔵

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所蔵館	所蔵場所	別置	請求記号	資料区分	状態	取扱	資料コード
中央	書庫		378/791	一般書	利用可	-	2031928659