資料詳細

【図書】 読み書きの苦手を克服する子どもたち

「学習障害」概念の再構築 --
窪島務／編著 -- 文理閣 -- ２００５．７ -- ２１ｃｍ -- ７６ｐ

タイトル	読み書きの苦手を克服する子どもたち
副書名	「学習障害」概念の再構築ＬＤおよび周辺の障害（ＡＤＨＤ・高機能自閉性障害・アスペルガー症候群）
著者名等	窪島務／編著
出版	文理閣２００５．７
大きさ等	２１ｃｍ７６ｐ
分類	378.8
件名	学習障害
注記	文献あり
目次	基本的人権としての「読み書き」能力の獲得と「学習障害」；学習障害・読み書き障害の概念；周辺の障害との重複・併存；ＳＫＣ（滋賀大学キッズカレッジ）プロジェクトの概要；読み書き障害の症状形成に関する理論的知見；「読み」の現在の主要理論；学習障害（読み書き障害）の新概念；教育・心理学的アセスメントと診断の役割；ＳＫＣの指導論の基本的スタンス；読み書き指導の具体的プロセス；「特別ニーズ教育」と「特別支援教育」の展望
ISBN(13)、ISBN	4-89259-490-3
書誌番号	1105058584
URL	https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1105058584

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所蔵館	所蔵場所	別置	請求記号	資料区分	状態	取扱	資料コード
中央	４階社会科学 Map		378	一般書	利用可	-	2035002157