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【図書】 学校図書館の力を活かす

学校図書館から教育を変える　２ --
五十嵐絹子 ／編著, 藤田利江 ／編著   -- 国土社 -- ２０１３．１ -- ２１ｃｍ -- １９０ｐ

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タイトル 学校図書館の力を活かす
副書名 学校図書館から教育を変える　２
著者名等 五十嵐絹子 ／編著, 藤田利江 ／編著  
出版 国土社 ２０１３．１
大きさ等 ２１ｃｍ １９０ｐ
分類 017
件名 学校図書館
注記 内容：　学校図書館を活かす司書教諭たちの取り組み　授業がつくる本との出会い　／　三浦弘美著　地域学習をどのように進めたか　／　相原直美，　吉岡敏子著　学校図書館が学びを変える　／　樋野義之著　「働きかけ」を核にした学校図書館づくり　／　清野良子著　司書教諭にできること　／　守屋明美著　つながる力・つなげる力を育む学校図書館　／　永井博子著　学校図書館を学校経営の中核に据えた校長の取り組み　校長の仕事は教育をつなげること　／　稲垣達也著　学校図書館を動かす行政・教育委員会の取り組み　島根県の学校図書館活用教育　／　槇川亨著　対談　京都市の学校図書館をビフォー・アフター　／　向井純子，　五十嵐絹子述
著者紹介 【五十嵐】昭和４１年より山形県鶴岡市の専門・専任・正規の学校司書として鶴岡市内小学校５校、中学校２校に勤務。平成１５年学校図書館大賞を受賞した鶴岡市立朝暘第一小学校には７～１９年まで勤務。現在はフリーで「学校図書館アドバイザー」として学校図書館の応援をしている。
内容紹介 学校図書館をめぐる悩みが山積している現場で、様々な工夫をし、図書館の活性化を図る先生たち。本書は、司書教諭が、校長が、教育委員会が、それぞれの立場でできることを模索し取り組んだ実践報告集。
要旨 司書教諭の活動時間はない、学校司書もいない、図書館の予算も少ない―学校図書館をめぐる悩みが山積している現場で、様々な工夫をし図書館の活性化を図る先生たち。この本は司書教諭が、校長が、教育委員会が、それぞれの立場でできることを模索し取り組んだ実践報告集。
目次 第１章　学校図書館を活かす司書教諭たちの取り組み（授業がつくる本との出会い；地域学習をどのように進めたか；学校図書館が学びを変える―専任司書教諭としての取り組みから　ほか）；第２章　学校図書館を学校経営の中核に据えた校長の取り組み（校長の仕事は教育をつなげること）；第３章　学校図書館を動かす行政・教育委員会の取り組み（島根県の学校図書館活用教育―学びを支え心をはぐくむ学校図書館をめざして；対談「京都市の学校図書館をビフォー・アフター」）
ISBN(13)、ISBN 978-4-337-45045-5　　 4-337-45045-9
書誌番号 1113014056
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113014056

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都筑 公開 Map 017 一般書 利用可 - 2050092626 iLisvirtual
戸塚 公開 Map 児童書研 017 一般書 利用可 - 2050764691 iLisvirtual

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