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【図書】 体育における「学び合い」の理論と実践

梅澤秋久 ／著   -- 大修館書店 -- ２０１６．７ -- １９ｃｍ -- １７６ｐ

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タイトル 体育における「学び合い」の理論と実践
著者名等 梅澤秋久 ／著  
出版 大修館書店 ２０１６．７
大きさ等 １９ｃｍ １７６ｐ
分類 375.49
件名 体育
著者紹介 横浜国立大学教育人間科学部准教授。１９７１年生まれ。小学校教員を１５年経験後、帝京大学専任講師、准教授を経て２０１３年より現職。東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科修了。博士（教育学）。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容紹介 近年、学校現場での研究会の題目に多く見られる「学び合い」や「かかわり合い」という文言。なぜ、これらが今注目され、必要とされているのか。「学び合い」をキーワードにしながら、体育におけるアクティブ・ラーニングのあり方を提示する。
要旨 ２１世紀型の体育学習のキーワードは「学び合い」。２０世紀型の伝統的な教育方法から脱却し、互いがケアし合う協同的な体育を実現するために、教師は何をすべきか？
目次 第１部　学び合い―理論編（「教え」と「学び」の再検討；学力観の転換とアカウンタビリティ；運動の特性を味わわせるための教育方法；「いま‐ここ」の個の学びを「学び合い」につなげる―「憧れに憧れる」関係性とケアリング；「学び合い」を誘発する「道具」―アフォーダンスとユニバーサルデザイン；「自己・他者・対象との対話的実践」としての「学び合い」；スポーツによる学校変革と教師の正統的周辺参加の一事例；アクション・リサーチによる教師の「学び合い」）；第２部　学び合い―実践編（クラスでベスト！グループでベスト！自分もベスト！―小学校第４学年「かけっこ・リレー」；モノ・ルールの環境デザインとリスペクトによる学び合い―小学校第２学年「ゲーム」；身体的共振をベースにした探究と表現―小学校第１学年「表現・リズム遊び」；「この子」とチーム・クラスのケアリング―小学校第５学年「ベースボール型ボール運動」；中学校保健体育科の授業づくりと学び合い―中学校第３学年「バレーボール」；身体的リテラシーと運動感覚の学び合い―中学校第１学年「器械運動」；自他共栄とケアリング―中学校第３学年「柔道」；２１世紀型の体育の創出に向けて）
ISBN(13)、ISBN 978-4-469-26800-3　　 4-469-26800-3
書誌番号 1113396034
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113396034

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所蔵館 所蔵場所 別置 請求記号 資料区分 状態 取扱 資料コード
中央 書庫 横浜一般 375.4/32 一般書 利用可 館内のみ 2061129645 iLisvirtual

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