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【図書】 地域に根ざす学校づくり

“子どもが主人公”の学校改革を求めて --
仲田陽一 ／著   -- 本の泉社 -- ２０１６．１０ -- ２２ｃｍ -- ３８１ｐ

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タイトル 地域に根ざす学校づくり
副書名 “子どもが主人公”の学校改革を求めて
著者名等 仲田陽一 ／著  
出版 本の泉社 ２０１６．１０
大きさ等 ２２ｃｍ ３８１ｐ
分類 374
件名 学校経営 , 教育と社会 , 家庭と学校
著者紹介 熊本大学シニア教授　１９４７年兵庫県西宮市に生まれる　１９７０年神戸大学教育学部卒業　１９７８年東京大学大学院教育学研究科博士課程（教育行政学専攻）単位取得退学　現在熊本大学シニア教授、中国・河北師範大学客員教授　熊本県民間教育研究団体連絡協議会会長、民主教育研究所評議員　主な著作『知られざる中国の教育改革』（かもがわ出版、２０１４年）ほか（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容 内容：“子どもが主人公”の教育改革と「地域に根ざす学校づくり」．　戦後日本における「学校への父母・住民参加」と学校づくり〈概史〉．　三重県員弁郡の「地域に根ざす教育」と父母・住民参加の学校づくり．　高度経済成長による農村の変貌と「地域に根ざす教育」の創造．　府中小学校（兵庫・但馬）の「地域に根ざす学校づくり」．　一九八〇年代大都市・東京における「父母に開かれた学校づくり」．　過疎地における地域の再生と学校づくり．　高知県・奈半利中学校の“共和制”と生徒参加の学校づくり．　鹿児島県・高田小学校の学校づくりと食農教育．　地域に根ざす“生徒の行きたい”農林高校．　「地域に根ざす学校づくり」の成果と展望
内容紹介 「地域に根ざす学校づくり」を教育実践の一つと捉え、戦後の「民主教育」の歩みの中に位置づけて、その具体的な姿に迫る。“子どもを通わせたい安心と信頼の学校像”をたぐり寄せる１冊。
目次 第１部　「地域に根ざす学校づくり」と現代（“子どもが主人公”の教育改革と「地域に根ざす学校づくり」；戦後日本における「学校への父母・住民参加」と学校づくり“概史”）；第２部　「地域に根ざす学校づくり実践」の展開（三重県員弁郡の「地域に根ざす教育」と父母・住民参加の学校づくり；高度経済成長による農村の変貌と「地域に根ざす教育」の創造―京都府・川上小学校の学校づくり；府中小学校（兵庫・但馬）の「地域に根ざす学校づくり」；一九八〇年代大都市・東京における「父母に開かれた学校づくり」―葛飾区立亀青小学校の実践；過疎地における地域の再生と学校づくり―一九八〇年代の京都府・美山町の地域づくりに学ぶ；高知県・奈半利中学校の“共和制”と生徒参加の学校づくり；鹿児島県・高田小学校の学校づくりと食農教育―「農業の持つ教育力」と住民自治の力が学校を変える；地域に根ざす“生徒の行きたい”農林高校―佐賀県立伊万里農林高校の学校づくり；「地域に根ざす学校づくり」の成果と展望）
ISBN(13)、ISBN 978-4-7807-1294-0　　 4-7807-1294-7
書誌番号 1113425009
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113425009

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中央 ４階社会科学 Map 374 一般書 利用可 - 2057676550 iLisvirtual

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