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【図書】 「学校」をつくり直す

河出新書 --
苫野一徳 ／著   -- 河出書房新社 -- ２０１９．３ -- １８ｃｍ -- ２４９ｐ

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タイトル 「学校」をつくり直す
シリーズ名 河出新書
著者名等 苫野一徳 ／著  
出版 河出書房新社 ２０１９．３
大きさ等 １８ｃｍ ２４９ｐ
分類 376.21
件名 小学校－日本 , 教育
注記 文献あり
著者紹介 １９８０年生まれ。専門は哲学、教育学。熊本大学教育学部准教授。博士（教育学）。著書に『教育の力』（講談社現代新書）他多数。全国の多くの自治体や学校等でアドバイザーも務める。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容紹介 「みんな同じ時間割」「みんな同じ教材」「みんな同じテスト」は「当たり前」ではない。多数の“現場”に携わる教育学者が、今学校が抱えている問題の本質を明らかにし、学校、保護者、生徒が協力し合い、よりよい学校を作っていくための道筋を示す。
要旨 小１プロブレム、学級崩壊、いじめ、学力テスト重視…「なんだかおかしい」。けれども、学校のシステムはどうせ変わらない、とあきらめていないだろうか。「みんな同じ時間割」「みんな同じ教材」「みんな同じテスト」は、「当たり前」ではない。未来の社会をつくる子どもを育てる学校が変わるために、私たちには何ができるだろうか。
目次 第１章　何が問題の本質なのか？（みんなで同じことを、同じペースで、同じようなやり方で；「落ちこぼれ」問題　ほか）；第２章　先生もつらい（教師の多忙；授業のスタンダード化　ほか）；第３章　学校をこう変える１「探究」をカリキュラムの中核に（システムの転換に向けて；学校は、変えられる　ほか）；第４章　学校をこう変える２「ゆるやかな協同性」に支えられた「個」の学び（「学びの個別化」の必要；興味・関心や学ぶペースは人それぞれ　ほか）；第５章　わたしたちに何ができるか？（まずは知ること；教育行政はとことん「支援」を　ほか）
ISBN(13)、ISBN 978-4-309-63105-9　　 4-309-63105-3
書誌番号 1113673970
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113673970

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