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【図書】 ＡＰＤ「音は聞こえているのに聞きとれない」人たち

聴覚情報処理障害〈ＡＰＤ〉とうまくつきあう方法 --
小渕千絵 ／著   -- さくら舎 -- ２０２０．６ -- １９ｃｍ -- ２３３ｐ

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タイトル ＡＰＤ「音は聞こえているのに聞きとれない」人たち
副書名 聴覚情報処理障害〈ＡＰＤ〉とうまくつきあう方法
著者名等 小渕千絵 ／著  
出版 さくら舎 ２０２０．６
大きさ等 １９ｃｍ ２３３ｐ
分類 496.6
件名 聴力障害
著者紹介 １９７４年、東京に生まれる。立教大学文学部心理学科卒業、東京学芸大学大学院教育学研究科、筑波大学大学院心身障害学研究科修了、博士（心身障害学）取得。２０２０年、国際医療福祉大学成田保健医療学部言語聴覚学科教授。あわせて国際医療福祉大学クリニック言語聴覚センターなどで聞こえにくさの相談・指導などを担当している。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容紹介 「聴力は悪くないのに、なぜか聞き取れない」という聴覚情報処理障害＝ＡＤＰを第一人者がわかりやすく解説。「聞きとり困難」を自分の特性や個性と考えて、うまくつきあう方法を紹介する。セルフチェックつき。
要旨 「聞こえているのに聞きとれない」ＡＰＤ（聴覚情報処理障害）とは？大人のＡＰＤは４タイプ（（１）脳損傷タイプ、（２）発達障害タイプ、（３）認知的な偏りタイプ、（４）心理的な問題タイプ）に分けられます。それぞれの要因や状況によって、改善策や対処法も異なってくることがわかってきました。「聞きとり困難」を自分の特性や個性と考えて、うまくつきあう方法を考えることが大切です。
目次 第１章　「聞こえる」しくみ―難聴とＡＰＤの違い（「聞こえる」と「聞きとる」は違う；音とは何か　ほか）；第２章　「聞きとれる」しくみ―注意と記憶がカギ（音声をことばとして「聞きとる」のは脳；脳のすごい「聞きとり」能力　ほか）；第３章　なぜ「聞きとれない」のか―ＡＰＤの４タイプ（脳損傷タイプ；発達障害タイプ　ほか）；第４章　「聞きとりづらい」と思ったら―検査とライフハック（「聞きとれない」に気づくのは大人になってから；診断には聴覚だけでなく発達や認知の検査が必要　ほか）；第５章　子どものＡＰＤへの対処法（ことばの学習の基礎は「聞こえる」こと；子どもの「聞きとりにくさ」を調べる検査　ほか）
ISBN(13)、ISBN 978-4-86581-249-7　　 4-86581-249-0
書誌番号 1113789391
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113789391

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