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【図書】 戦後教科書運動史

平凡社新書 --
俵義文 ／著   -- 平凡社 -- ２０２０．１２ -- １８ｃｍ -- ４４５ｐ

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タイトル 戦後教科書運動史
シリーズ名 平凡社新書
著者名等 俵義文 ／著  
出版 平凡社 ２０２０．１２
大きさ等 １８ｃｍ ４４５ｐ
分類 375.9
件名 教科書－日本－歴史－１９４５～
注記 文献あり　年表あり
著者紹介 １９４１年福岡県生まれ。中央大学法学部卒業。教科書出版社在職時および退職後、出版労連教科書対策部長・同事務局長、教科書検定訴訟を支援する全国連絡会常任委員、子どもと教科書全国ネット２１事務局長・同代表委員、日朝協会事務局長などを歴任。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容紹介 真実の教育と子どものための教科書を求めてたたかった７０年の軌跡をたどる。教育基本法、道徳教科化、学習指導要領、採択問題まで。教科書問題が映し出す、日本の教育のあるべき姿。
要旨 天皇に殉ずる「臣民」を育てた教育勅語と国定教科書。その反省から生まれた戦後の教育制度と教科書は、時の権力によって度重なる攻撃にさらされてきた。検定制度を世に問うた「家永教科書裁判」から教育基本法、道徳教科化、学習指導要領、採択問題まで、教育と教科書に真実を求めた丘動の軌跡をたどる。教科書問題が映し出す、日本の教育のあるべき姿。
目次 戦前・戦中の教科書とその役割；戦後改革の中の教科書；第一次教科書「偏向」攻撃；「冬の時代」の教育と教科書；「冬の時代」を終わらせる家永教科書裁判の開始；杉本判決後、七〇年代の教科書の改善；八〇年代初めの第二次教科書「偏向」攻撃；八九年の学習指導要領・検定制度改悪と九〇年代検定；「検定に違法あり」最高裁の最後の判決が認定；九〇年代の教科書の改善と第三次教科書「偏向」攻撃；教育基本法改悪の動きと反対運動の広がり；「教育再生」政策から生まれた新検定基準；道徳の教科化と子ども不在の新学習指導要領；日本の教科書制度は何が問題か；私たちの求める子どものための教科書制度
ISBN(13)、ISBN 978-4-582-85963-8　　 4-582-85963-1
書誌番号 1113839476
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113839476

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