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【図書】 戦後日本の教員採用

試験はなぜ始まり普及したのか --
前田麦穂 ／著   -- 晃洋書房 -- ２０２３．２ -- ２２ｃｍ -- １８０ｐ

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タイトル 戦後日本の教員採用
副書名 試験はなぜ始まり普及したのか
著者名等 前田麦穂 ／著  
出版 晃洋書房 ２０２３．２
大きさ等 ２２ｃｍ １８０ｐ
分類 373.7
件名 教員検定試験－歴史
注記 索引あり
著者紹介 １９９１年埼玉県生まれ。２０１０年東京大学教養学部前期課程文科Ⅱ類入学。１９年東京大学大学院教育学研究科比較教育社会学コース博士課程修了。博士（教育学）。日本学術振興会特別研究員（ＰＤ）を経て、２０２２年より國學院大學人間開発学部初等教育学科助教。日本教育学会奨励賞、東京大学而立賞受賞。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容 内容：問題設定．　試験はいらない？．　推薦から試験へ．　大都市から地方へ．　地方における普及．　大都市と郡部の県内格差．　試験なき教員採用の模索．　有資格者不足という困難．　結論
内容紹介 教員採用は、法制度上では「競争試験」ではなく「選考」により行われると定められているが、実態は「選考試験」による量的統制が行われている。法規定と運用実態のずれはなぜ生じてきたのか。教員採用制度の形成過程について、実証研究から解明を試みる。
要旨 「倍率信仰」を問い直す―「教員採用試験」の歴史社会学。教員採用試験の倍率は「教員の質」なのだろうか？１９４０～１９５０年代の法制度と運用実態の検証を通じて、教員採用試験の導入・普及過程を明らかにする。
目次 序章　問題設定：「教員採用試験」のはじまりを描く；第１章　試験はいらない？：法解釈の変遷；第２章　推薦から試験へ：東京都；第３章　大都市から地方へ：文部省の「行政指導」と富山県；第４章　地方における普及：鹿児島県；第５章　大都市と郡部の県内格差：兵庫県；第６章　試験なき教員採用の模索：島根県；第７章　有資格者不足という困難：青森県；終章　結論：教員採用制度の形成と「動的相互依存モデル」
ISBN(13)、ISBN 978-4-7710-3709-0　　 4-7710-3709-4
書誌番号 1122033982
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1122033982

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中央 ４階社会科学 Map 373.7 一般書 利用可 - 2074398718 iLisvirtual

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