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【図書】
社会認識教育論
教育双書
--
藤岡信勝
/著 --
日本書籍 -- 1991.10 -- 22cm -- 243p
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資料詳細
タイトル
社会認識教育論
シリーズ名
教育双書
著者名等
藤岡信勝
/著
出版
日本書籍 1991.10
大きさ等
22cm 243p
分類
375.3
件名
社会科
要旨
本書は、小学校低学年から高校までを視野に入れて、社会認識教育の内容・方法にかかわる基本的な諸問題を論じたものである。
目次
1 子どもの認識をひろげる指導の原則(見学学習の方法;仮説的推論と教材の条件;学習活動の順次性の原則;想念と外部情報の融合としての学習);2 直接経験による学習(「ものをつくる授業」の意義;デューイ・スクールの「仕事」との比較);3 社会認識発展の論理(「共感」から「分析」へ;人物学習論;社会認識における「説明」の論理;社会認識教育の事例);4 社会科教科書論(社会科教科書の何を問題にするか;小学校低・中学年の社会科教科書;歴史教科書の叙述の基本的問題;社会科教科書の類型と望ましい教科書像)
ISBN(13)、ISBN
4819903187
書誌番号
1190376413
URL
https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1190376413
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所蔵
所蔵は
1
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0
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所蔵館
所蔵場所
別置
請求記号
資料区分
状態
取扱
資料コード
中央
書庫
375.3/228
一般書
利用可
-
0004772180
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