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【図書】 理科学習の心理学

子どもの見方と考え方をどう変容させるか --
ショ－ン・Ｍ．グリン ／〔ほか〕著, 稲垣成哲 ／〔ほか〕訳, 　   -- 東洋館出版社 -- １９９３．７ -- ２１ｃｍ -- ２８７ｐ

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タイトル 理科学習の心理学
副書名 子どもの見方と考え方をどう変容させるか
著者名等 ショ－ン・Ｍ．グリン ／〔ほか〕著, 稲垣成哲 ／〔ほか〕訳, 　  
出版 東洋館出版社 １９９３．７
大きさ等 ２１ｃｍ ２８７ｐ
分類 375.42
件名 理科教育
注記 Ｔｈｅ　ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｙ　ｏｆ　ｌｅａｒｎｉｎｇ　ｓｃｉｅｎｃｅ．／の翻訳
注記 監訳：武村重和
目次 第１部　理科学習のための枠組み（理科学習における構成主義的見解；学習理論に基づく科学教育；理科学習における概念変容のモデル；生徒の概念フレームワーク－理科学習に対する結論）；第２部　概念の発達と理科学習（物理概念についての生徒の理解の発達パターン；生徒の化学概念についての理解の発達；天文学における概念発達；子どもの生物学－生命科学における概念発達の研究）；第３部　理科学習のための方法とメディア（理科の活動、プロセス・スキルと思考力；科学概念の説明－アナロジーによる教授モデル；ソフトウェアのマイクロワールドにおける理科学習）
ISBN(13)、ISBN 　　 4-491-01040-4
書誌番号 1193032813
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1193032813

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所蔵館 所蔵場所 別置 請求記号 資料区分 状態 取扱 資料コード
中央 書庫 375.4/540 一般書 利用可 - 0005595231 iLisvirtual

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