資料詳細

【図書】 ＬＤ児の認知発達と教育

個別教育計画のためのつまずきの理解から指導・援助の手だてへ --
高山佳子／著 -- 川島書店 -- １９９８．１１ -- ２２ｃｍ -- １７９ｐ

タイトル	ＬＤ児の認知発達と教育
副書名	個別教育計画のためのつまずきの理解から指導・援助の手だてへ
著者名等	高山佳子／著
出版	川島書店１９９８．１１
大きさ等	２２ｃｍ１７９ｐ
分類	378.8
件名	学習障害
内容	文献あり　索引あり
要旨	本書は、教育的援助という観点から、ＬＤ児についての概論書の形をとりながら、その発達の偏りを認知心理学的視点からわかりやすく解説する。さらに指導の実際として、ＬＤ児の基本的な障害である“聞く、話す、読む、書く、計算する”について「つまずきとその背景」―「育てる指導」を具体的に例示していく。新たな教育的展開が始まった個別教育計画（ＩＥＰ）に適応した、親はもちろん、教育・指導の現任者へのわかりやすい基本書。
目次	１章　ＬＤの概念と定義；２章　ＬＤ児とはどのような子どもか；３章　ＬＤ児の認知発達と障害；４章　ＬＤの評価とその方法；５章　ＬＤ児の指導
ISBN(13)、ISBN	4-7610-0653-6
書誌番号	1198066323
URL	https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1198066323

所蔵

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所蔵館	所蔵場所	別置	請求記号	資料区分	状態	取扱	資料コード
中央	書庫		378/532	一般書	利用可	-	2015937176