資料詳細

【図書】 日本語複合動詞の習得研究

認知意味論による意味分析を通して -- シリーズ言語学と言語教育 --
松田文子／著 -- ひつじ書房 -- ２００４．２ -- ２２ｃｍ -- ２４２ｐ

タイトル	日本語複合動詞の習得研究
副書名	認知意味論による意味分析を通して
シリーズ名	シリーズ言語学と言語教育
著者名等	松田文子／著
出版	ひつじ書房２００４．２
大きさ等	２２ｃｍ２４２ｐ
分類	815.5
件名	日本語－動詞
注記	文献あり　索引あり
目次	第１章　複合動詞研究の概観；第２章　第二言語習得における語彙習得研究；第３章　「～こむ」の意味構造はどのように捉えられるか；第４章　「文の産出」にみられる「～こむ」の意味知識；第５章　「文の受容」にみられる「～こむ」の意味知識；第６章　語彙習得への教育的示唆と習得支援の方向性；第７章　認知意味論に基づいた新しいコンセプトによる意味提示方法の試案；終章　本研究の要約と今後の課題
ISBN(13)、ISBN	4-89476-204-8
書誌番号	1104018580
URL	https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1104018580

所蔵

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所蔵館	所蔵場所	別置	請求記号	資料区分	状態	取扱	資料コード
中央	書庫		815.5/23	一般書	利用可	-	2031850552