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【図書】 現代アメリカの学校改革

教育政策・教育実践・学力 --
リチャード・エルモア ／著, 神山正弘 ／訳   -- 同時代社 -- ２００６．６ -- ２２ｃｍ -- ３０７ｐ

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タイトル 現代アメリカの学校改革
副書名 教育政策・教育実践・学力
著者名等 リチャード・エルモア ／著, 神山正弘 ／訳  
出版 同時代社 ２００６．６
大きさ等 ２２ｃｍ ３０７ｐ
分類 372.53
件名 アメリカ合衆国－教育 , 学校－アメリカ合衆国
注記 Ｓｃｈｏｏｌ　ｒｅｆｏｒｍ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　ｉｎｓｉｄｅ　ｏｕｔ．／の翻訳
注記 文献あり
要旨 経済のグローバル化の中で、市場化・民営化の攻勢にさらされる日・米の公教育。「達成に基づく教育の説明責任」とは？本書の各論文は、バックワード・マッピングの発想を多くの研究分野に拡大適用したもので、具体的には、学校改革における規模の問題、学校のアカウンタビリティ、リーダーシップ、専門機能の開発、アカウンタビリティの文脈における学校改善である。
目次 第１章　優れた教育実践と規模の問題；第２章　新しい学校リーダーシップ構造の構築；第３章　基準と学力達成との差異の解消―教育における専門職能開発の絶対的優先；第４章　アカウンタビリティがノックするとき、誰が答えるのか。；第５章　保障なき侵入；第６章　教育改革における変化と改善；第７章　正しいことをやることと、何がやるべき正しいことかを知ること―失敗した学校の問題と「達成に基づくアカウンタビリティ」
ISBN(13)、ISBN 　　 4-88683-572-4
書誌番号 1106045938
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1106045938

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中央 ４階社会科学 Map 372.5 一般書 利用可 - 2036678383 iLisvirtual

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