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【図書】 いのちを慈しむヒューマン・コミュニケーション授業

高塚人志 ／著   -- 大修館書店 -- ２００７．２ -- ２１ｃｍ -- １８７ｐ

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タイトル いのちを慈しむヒューマン・コミュニケーション授業
著者名等 高塚人志 ／著  
出版 大修館書店 ２００７．２
大きさ等 ２１ｃｍ １８７ｐ
分類 375
件名 学習指導 , 人間関係
著者紹介 １９５０年生まれ。順天堂大学体育学部卒。鳥取県立倉吉西高校、同倉吉東高校、同赤碕高校保健体育科教師を経て、２００５年鳥取大学医学部教育支援室助教授。文部科学省中央教育審議会専門委員、「とっとりコミュニケーション研究会」会長。
内容紹介 保育園児と高齢者が、高校生、医学生を変えた…。カリキュラムに位置づけ、年間を通して行う人間関係体験授業“ヒューマン・コミュニケーション授業”。今の時代になくてはならない大切な心の授業の実践を紹介する。
要旨 保育園児と高齢者が高校生、医学生を変えた！今の時代になくてはならない大切な心の授業。
目次 プロローグ　今、なぜヒューマン・コミュニケーション授業が必要なのか（今の子ども、昔の子ども；なぜ、コミュニケーション授業なのか）；第１章　「死の病」を体験して知ったいのち―教育の原点、定時制高校から学んだこと（“陸上競技日本一”の教師を目指したスタート；転機は夜間定時制高校から―問われた教師としての人間性）；第２章　コミュニケーション授業の意義と赤碕高校での実践（コミュニケーション授業の始まり；慌ただしく始まった園児との交流；園児との交流を終えて）；第３章　鳥取大学医学部でのヒューマン・コミュニケーション授業（鳥取大学医学部での実践；鳥取大学医学部の人間性・人間関係教育；始まった「ヒューマン・コミュニケーション１」授業；園児との交流を終えて；気づきの体験学習；高齢者施設利用者との交流）；エピローグ　これからの教育への提言―子どもの心を育てるには（他人と関わるのが苦手な大学生；他大学医学部医学科、研修医、病院職員研修などで注目；医師を目指す学生；少子化対策・虐待防止；日本が変わる）；付録
ISBN(13)、ISBN 978-4-469-26629-0　　 4-469-26629-9
書誌番号 1107008292
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1107008292

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所蔵館 所蔵場所 別置 請求記号 資料区分 状態 取扱 資料コード
中央 書庫 375/742 一般書 利用可 - 2038185570 iLisvirtual

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