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【図書】 フランクル教育学への招待

人間としての在り方、生き方の探究 --
広岡義之 ／著   -- 風間書房 -- ２００８．８ -- ２２ｃｍ -- ３７６ｐ

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タイトル フランクル教育学への招待
副書名 人間としての在り方、生き方の探究
著者名等 広岡義之 ／著  
出版 風間書房 ２００８．８
大きさ等 ２２ｃｍ ３７６ｐ
分類 289.3
個人件名 フランクル，ヴィクトル・エミール
注記 年表あり
著者紹介 １９５８年生まれ。関西学院大学大学院文学研究科博士課程単位取得満期退学。現在、兵庫大学健康科学部教授。専攻：教育学。
内容紹介 生きる意味を喪失したといわれる現代において、フランクルの存在そのものが我々に「生きる力」を与えてくれる。彼の全生涯を克明に描写し、その人間形成論・宗教教育論にも光をあて、新たな全体像を浮き彫りにする。
要旨 真の生きる意味とは何か。フランクルの全生涯を克明に描写。彼の人間形成論・宗教教育論にも光をあて、新たな全体像を浮き彫りにする。
目次 第１部　フランクルの「生涯と思想」（フランクルの生涯と思想一―幼・少年時代から収容所抑留直前（ナチのオーストリア侵攻まで）；フランクルの生涯と思想二―妻ティリーとの出会いから収容所抑留中の苦悩の日々まで；フランクルの生涯と思想三―収容所解放直前から最晩年まで　ほか）；第２部　フランクルの「人間学・人間形成論」（フランクルにおける「精神的無意識」について；フランクルにおける人間形成論―シュタイナーの「無意識への教育」との関わりで；フランクルにおける「実存分析」について―その教育学的意義　ほか）；第３部　フランクルの「宗教教育論」（フランクルの思想（ロゴセラピー）は宗教教育にどのように貢献しうるか？―「究極的な問い」の教育学的意義；フランクルにおける「超越」の問題；フランクル思想の「宗教性」について―「苦悩」の教育的意義の可能性を中心に　ほか）
ISBN(13)、ISBN 978-4-7599-1690-4　　 4-7599-1690-3
書誌番号 1108062344
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1108062344

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中央 ５階人文科学 289/フ 一般書 貸出中 - 2041201463 iLisvirtual

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