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【図書】 学校コンサルテーション

統合モデルによる特別支援教育の推進 --
ウィリアム・Ｐ．アーチュル ／著, ブライアン・Ｋ．マーテンズ ／著, 大石幸二 ／監訳   -- 学苑社 -- ２００８．１１ -- ２１ｃｍ -- ３２３ｐ

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タイトル 学校コンサルテーション
副書名 統合モデルによる特別支援教育の推進
著者名等 ウィリアム・Ｐ．アーチュル ／著, ブライアン・Ｋ．マーテンズ ／著, 大石幸二 ／監訳  
出版 学苑社 ２００８．１１
大きさ等 ２１ｃｍ ３２３ｐ
分類 378
件名 障害児教育
注記 Ｓｃｈｏｏｌ　ｃｏｎｓｕｌｔａｔｉｏｎ．２ｎｄ　ｅｄ．／の翻訳
注記 文献あり　索引あり
要旨 特別支援教育は、いかに始めの一歩を踏み出すかという段階から、いかに効果的な実践を推進するかという段階に差しかかっている。本書では、行動コンサルテーションと精神衛生コンサルテーションの強みを生かし、「対人関係影響力」の概念を援用しながら発展させた学校コンサルテーションの統合モデルを詳しく解説した。経験の浅い心理士や巡回相談員、地域支援を担当するコーディネーター、そしてこれからコンサルテーションの実践を考えている大学院生には必携の書である。
目次 第１部　コンサルテーションの背景と意義（コンサルテーションの概観；学校変革モデルとしてのコンサルテーション；コンサルテーションの環境としての学校）；第２部　コンサルテーションの過程と成果（学校コンサルテーションの統合モデルの基盤；学校コンサルテーションの統合モデルの説明と適用方法；学校の実情に応じた介入法の選定と効果評価）；第３部　コンサルテーションの主要な担い手（コンサルティとしての教師；クライアントとしての児童生徒；学校コンサルテーションの事例研究；天聖令からみた唐日奴婢売買の諸問題；律令国家と追捕制度）
ISBN(13)、ISBN 978-4-7614-0717-9　　 4-7614-0717-4
書誌番号 1108081637
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1108081637

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所蔵館 所蔵場所 別置 請求記号 資料区分 状態 取扱 資料コード
中央 書庫 378/839 一般書 利用可 - 2041631239 iLisvirtual

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