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【図書】 言語と教育をめぐる思想史

森田伸子 ／編著   -- 勁草書房 -- ２０１３．１ -- ２２ｃｍ -- ３４１，２ｐ　合計ページ：３４３

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タイトル 言語と教育をめぐる思想史
著者名等 森田伸子 ／編著  
出版 勁草書房 ２０１３．１
大きさ等 ２２ｃｍ ３４１，２ｐ　合計ページ：３４３
分類 807
件名 言語教育‐歴史 , 言語‐ヨーロッパ
注記 内容：　序論　言語と教育の限界をめぐる思想史序説　／　森田伸子著　コメニウスにおける読書論の諸様相　／　北詰裕子著　コンディヤック　／　上原秀一著　フイエの「観念力」と教育　／　綾井桜子著　ユダヤ思想と〈隔たりと分有〉の言語的経験　／　小野文生著　シュタイナーにおける言語の芸術性と世界の認識　／　柴山英樹著　言語論的転回と言語の教育をめぐる思想　／　渡辺哲男著
著者紹介 １９４５年生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士後期課程満期退学。現在、日本女子大学人間社会学部教授。主著「子どもの時代－「エミール」のパラドックス」など。
内容紹介 人が言語を使用するという事象と、人が人を教えるという事象との間の本質的、内在的な関係をとらえる。ヨーロッパにおける言語観と教育観の近代以降の展開を、具体的な思想家を取り上げて検討する。
要旨 ヨーロッパにおける、言語と教育にかかわる思想的営為の歴史。人が言語を使用するという事象と、人が人を教えるという事象との間の本質的、内在的な関係をとらえる。
目次 序論　言語と教育の限界をめぐる思想史序説；第１章　コメニウスにおける読書論の諸様相―中世／ルネサンス／近代；第２章　コンディヤック―観念・思考・記号；第３章　フイエの「観念力」と教育―国民形成と古典語；第４章　ユダヤ思想と“隔たりと分有”の言語的経験―マルティン・ブーバーにおける翻訳・伝承・対話をめぐる思考；第５章　シュタイナーにおける言語の芸術性と世界の認識―身体と言語の新たな布置をめぐって；第６章　言語論的転回と言語の教育をめぐる思想―ソシュール言語学の日本への導入と「読む」ことの教育をめぐって
ISBN(13)、ISBN 978-4-326-25082-0　　 4-326-25082-8
書誌番号 1113018134
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113018134

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所蔵館 所蔵場所 別置 請求記号 資料区分 状態 取扱 資料コード
中央 書庫 807/133 一般書 利用可 - 2050011758 iLisvirtual

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