資料詳細

【図書】 授業のユニバーサルデザイン入門

どの子も楽しく「わかる・できる」授業のつくり方 -- 授業のＵＤ　Ｂｏｏｋｓ --
小貫悟／著, 桂聖／著 -- 東洋館出版社 -- ２０１４．４ -- １９ｃｍ -- １５６ｐ

タイトル	授業のユニバーサルデザイン入門
副書名	どの子も楽しく「わかる・できる」授業のつくり方
シリーズ名	授業のＵＤ　Ｂｏｏｋｓ
著者名等	小貫悟／著, 桂聖／著
出版	東洋館出版社２０１４．４
大きさ等	１９ｃｍ１５６ｐ
分類	375
件名	学習指導 , 特別支援教育
要旨	授業は「論理」を教えよう。授業は「山場」から逆算してつくる。授業は「３段構え」で！特別支援教育の視点を教科教育に取り入れる！
目次	第１章　基調提案―授業のユニバーサルデザインとは？（なぜ授業をユニバーサルデザイン化するのか；個別的配慮や担任の指導だけでなく；学級環境をユニバーサルデザイン化する　ほか）；第２章　授業ライブ―国語授業のユニバーサルデザイン（写真をきっかけに、関心をもって教材文を読む；全員で音読；写真と段落との正しい対応を考えて、話し合う　ほか）；第３章　対談―教科教育と特別支援教育をつなげる（授業のユニバーサルデザインに必要なこと；授業のユニバーサルデザイン化の過程―「見立てる」の授業から；「論理」を教える授業をつくる　ほか）
ISBN(13)、ISBN	978-4-491-03011-1　　 4-491-03011-1
書誌番号	1113156256
URL	https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113156256

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