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【図書】 「学力」の経済学

中室牧子 ／〔著〕   -- ディスカヴァー・トゥエンティワン -- ２０１５．６ -- １９ｃｍ -- １９９ｐ

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タイトル 「学力」の経済学
著者名等 中室牧子 ／〔著〕  
出版 ディスカヴァー・トゥエンティワン ２０１５．６
大きさ等 １９ｃｍ １９９ｐ
分類 371.3
件名 教育と経済
注記 文献あり
著者紹介 １９９８年慶應義塾大学卒。日本銀行や世界銀行での実務経験を経て２０１３年から慶應義塾大学総合政策学部准教授に就任し、現在に至る。専門は教育を経済学的な手法で分析する教育経済学。
内容紹介 ゲームは子どもに悪影響、教育にはいつ投資すべき…。教育経済学が明らかにした「知っておかないともったいないこと」を読者に紹介。思い込みで語られてきた教育に、科学的根拠が決着をつける本。
要旨 ゲームは子どもに悪影響？教育にはいつ投資すべき？ご褒美で釣るのっていけない？思い込みで語られてきた教育に、科学的根拠が決着をつける！
目次 第１章　他人の“成功体験”はわが子にも活かせるのか？―データは個人の経験に勝る（教育は「一億層評論家」；東大生の親の平均年収は約「１０００万円」　ほか）；第２章　子どもを“ご褒美”で釣ってはいけないのか？―科学的根拠に基づく子育て（目の前ににんじん」作戦を経済学的にひもとく；「テストでよい点を取ればご褒美」と「本を読んだらご褒美」―どちらが効果的？　ほか）；第３章　“勉強”は本当にそんなに大切なのか？―人生の成功に重要な非認知能力（幼児教育プログラムは子どもの何を変えたのか；「非認知能力」とは　ほか）；第４章　“少人数学級”には効果があるのか？―科学的根拠なき日本の教育政策（３５人か、４０人か？；少人数学級は費用効果が低い　ほか）；第５章　“いい先生”とはどんな先生なのか？―日本の教育に欠けている教員の「質」という概念（「いい先生」に出会うと人生が変わる；教員を「ご褒美」で釣ることに効果はあるのか　ほか）；補論　なぜ、教育に実験が必要なのか（リンゴとオレンジ：比較できない２つのもの；「反実仮想」を再現する　ほか）
ISBN(13)、ISBN 978-4-7993-1685-6　　 4-7993-1685-0
書誌番号 1113279046
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113279046

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