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【図書】 ミュージアム・コミュニケーションと教育活動

博物館情報学シリーズ --
湯浅万紀子 ／編著   -- 樹村房 -- ２０１８．５ -- １９ｃｍ -- ２５４ｐ

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タイトル ミュージアム・コミュニケーションと教育活動
シリーズ名 博物館情報学シリーズ
著者名等 湯浅万紀子 ／編著  
出版 樹村房 ２０１８．５
大きさ等 １９ｃｍ ２５４ｐ
分類 069
件名 博物館
注記 文献あり　索引あり
著者紹介 東京大学大学院人文社会系研究科博士後期課程修了　博士（文学）　現在北海道大学総合博物館教授　主著「大学博物館における教育プログラムの意義と課題：北海道大学ミュージアムマイスター認定コースを事例として」『日本ミュージアム・マネージメント学会研究紀要』（共著、ｖｏｌ．１９、２０１５）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容 内容：ミュージアム・コミュニケーション　湯浅万紀子著．　教育実践を指導し変革する方法を学ぶ場としての博物館の役割　Ｄａｖｉｄ　Ａｎｄｅｒｓｏｎ著　湯浅万紀子訳．　ユニバーサルミュージアムとユニバーサルデザイン　平井康之著．　博物館映像学からみるミュージアム・コミュニケーションの広がり　藤田良治著．　民族文化を伝える手法と課題　野林厚志著．　有形のなかの無形を伝える博物館体験　三島美佐子著．　人が参加し，人が活躍する科学館　井上毅著
内容紹介 現在の博物館界の情報に対する取り組みを俯瞰するシリーズ。第５巻は、さまざまな情報が行き交う博物館の諸活動の中で、展示を含めた教育活動における「人」の要素に注目し、研究と実践を展開する執筆者がそれぞれの問題関心から論ずる。
目次 １章　ミュージアム・コミュニケーション―関与者にとっての意味（ミュージアムの教育活動の位置づけ；ミュージアムの教育活動の成果　ほか）；２章　教育実践を指導し変革する方法を学ぶ場としての博物館の役割（博物館の教育的な役割；ミュージアム・エデュケータとＫ‐１２教員　ほか）；３章　ユニバーサルミュージアムとユニバーサルデザイン（ユニバーサルミュージアムとは；ユニバーサルミュージアムマトリクスの構成　ほか）；４章　博物館映像学からみるミュージアム・コミュニケーションの広がり（映像を中心とした展示から生まれるコミュニケーション；博物館映像学―学術映像標本から広がる新たな研究の視点）；５章　事例研究（民族文化を伝える手法と課題―国立民族学博物館における取り組み；有形のなかの無形を伝える博物館体験―九州大学総合研究博物館における事例　ほか）
ISBN(13)、ISBN 978-4-88367-279-0　　 4-88367-279-4
書誌番号 1113597141
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113597141

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中央 ３階一般調査 Map 069 一般書 利用可 - 2064121238 iLisvirtual

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