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【図書】 保護者トラブルを生まない学校経営を保護者の目線で考えました

永堀宏美 ／著   -- 教育開発研究所 -- ２０１８．８ -- ２１ｃｍ -- ２３１ｐ

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タイトル 保護者トラブルを生まない学校経営を保護者の目線で考えました
著者名等 永堀宏美 ／著  
出版 教育開発研究所 ２０１８．８
大きさ等 ２１ｃｍ ２３１ｐ
分類 374.6
件名 家庭と学校 , 学校経営
注記 文献あり
著者紹介 早稲田大学大学院教育学研究科非常勤講師／元牛久市教育委員会教育委員長。慶應義塾大学法学部卒業。筑波大学大学院および米国コーネル大学大学院修士課程修了。１９９４年よりコミュニケーションをキーワードに、研修・講演活動を展開。牛久市教育委員会教育委員長を務めた後、２００９年より現職。二女の母。著書に『幸せ就活術』（プラスワンパブリッシング）、共訳書に『エンパワーメントの鍵』（実務教育出版）。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
要旨 保護者の本音を知ることで、保護者に寄り添った対応ができる！コミュニケーション能力の向上で、問い合わせ→クレームへの発展を防ぐ！入学式、面談、お便りの書き方など、場面ごとに改善のためのポイントを解説！
目次 第１章　基礎編―保護者理解とコミュニケーション力アップの土台づくり（学校と保護者の間にある心の壁―なぜ分かり合えないのか；保護者の本音；トラブル予防のマネジメント―「保護者とともに」を具現化する；保護者の心をつかむ情報発信のコツ；保護者の心をつかむコミュニケーションのコツ）；第２章　実践編―“保護者の目線”で考える行事別改善ポイント（新年度スタート時；新年度開始後の情報発信；保護者とのコミュニケーションの場づくり；保護者との直接対話による関係づくり；学校に対する保護者の疑問に応える；年度末行事で保護者の共育姿勢を育む）
ISBN(13)、ISBN 978-4-86560-501-3　　 4-86560-501-0
書誌番号 1113612290
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113612290

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中央 ４階社会科学 374.6 一般書 貸出中 - 2063343075 iLisvirtual

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