資料詳細

【図書】 自ら深く考える学びの指導手引き

学校図書館利活用シリーズ --
押上武文／編著, 小川博規／編著 -- 学文社 -- ２０１９．７ -- ２６ｃｍ -- １１８ｐ

タイトル	自ら深く考える学びの指導手引き
シリーズ名	学校図書館利活用シリーズ
著者名等	押上武文／編著, 小川博規／編著
出版	学文社２０１９．７
大きさ等	２６ｃｍ１１８ｐ
分類	017.2
件名	学校図書館 , 図書館利用教育 , 学習指導
著者紹介	【押上武文】日本学校図書館学会顧問／元昭和女子大学教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
目次	序章　学校図書館利活用を学校全体で取り組むために（校長のリーダーシップの在り方；カリキュラム・マネジメントの推進　ほか）；第１章　学びをつくる低学年（低学年のための学校図書館活用ナビ―学校図書館オリエンテーションは確実に；指導事例）；第２章　学びを高める中学年（中学年のための学校図書館活用ナビ―読書の世界を広げ・読む力をつける；指導事例）；第３章　学びを深める高学年（高学年のための学校図書館活用ナビ；指導事例）
ISBN(13)、ISBN	978-4-7620-2919-6　　 4-7620-2919-X
書誌番号	1113710979
URL	https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113710979

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