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【図書】 プロジェクト発信型英語プログラム

自分軸を鍛える「教えない」教育 --
山中司 ／著, 木村修平 ／著, 山下美朋 ／著, 近藤雪絵 ／著   -- 北大路書房 -- ２０２１．２ -- ２１ｃｍ -- ２１０ｐ

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タイトル プロジェクト発信型英語プログラム
副書名 自分軸を鍛える「教えない」教育
著者名等 山中司 ／著, 木村修平 ／著, 山下美朋 ／著, 近藤雪絵 ／著  
出版 北大路書房 ２０２１．２
大きさ等 ２１ｃｍ ２１０ｐ
分類 830.7
件名 英語教育
注記 欧文タイトル：Ｐｒｏｊｅｃｔ‐ｂａｓｅｄ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　Ｐｒｏｇｒａｍ
注記 文献あり　索引あり
著者紹介 【山中司】立命館大学生命科学部生物工学科教授。立命館大学国際部副部長。博士（政策・メディア）。一般社団法人大学英語教育学会（ＪＡＣＥＴ）本部運営委員。ＩＥＥＥ　Ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ　Ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ　Ｓｏｃｉｅｔｙ，Ｊａｐａｎ　Ｃｈａｐｔｅｒ，Ｓｅｃｒｅｔａｒｙ　ｏｆ　ＰＣＳＪ。慶應義塾大学総合政策学部卒業、慶應義塾大学大学院政策・メディア研究科博士課程修了。専門は言語論、言語政策、言語哲学。主な著書に『自分を肯定して生きる―プラグマティックな生き方入門―』（海竜社）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
目次 第１章　今のままの英語教育ならもういらない（教育観の世界的なパラダイム転換；なぜ大学英語教育が機能しないのか？）；第２章　セルフプロモーション教育を英語教育が担う（英語科目のリフレーミング；大学英語教員は「表現の専門家」へ；英語＝ツール論を超えて）；第３章　教えない英語教育へ：「プロジェクト発信型英語プログラム」が目指してきたこと（「自分事」を他者に発信することで自己を成長させるＰＥＰ；シラバスの到達目標に見るプロジェクトの発展過程；社会的自己の発達に見るプロジェクトの発展過程；プロジェクトをどう評価するか；教員の役割と学生とのコラボレーション；Ｊｕｎｉｏｒ　Ｐｒｏｊｅｃｔ　２という実験劇場）；第４章　教える英語教育との相克と和解：ライティング教育を例に（英語ライティング指導の現状；第二言語ライティング研究と理論；第二言語ライティング指導と実践；ライティング教育が抱える問題点への考察）；第５章　英語×ＩＣＴ教育の可能性：ＣＡＬＬを超えたＣＩＬＬという新たな地平（ＣＡＬＬからＣＩＬＬへ；ＰＥＰに見る授業タスクとＩＣＴの関係性；ＰＥＰ授業の内容と学生によるプロジェクトの事例；授業タスクの４類型とＩＣＴとの関連；ＰＥＰの授業とＩＣＴ活動；コロナ対応に見るＣＩＬＬの成立要件）
ISBN(13)、ISBN 978-4-7628-3143-0　　 4-7628-3143-3
書誌番号 1113852426
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113852426

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中央 ３階一般調査 Map 830.7 一般書 利用可 - 2070384640 iLisvirtual

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