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【図書】 「国語の時間」と対話する

教室から考える --
五味渕典嗣 ／著   -- 青土社 -- ２０２１．４ -- １９ｃｍ -- ２６６ｐ

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タイトル 「国語の時間」と対話する
副書名 教室から考える
著者名等 五味渕典嗣 ／著  
出版 青土社 ２０２１．４
大きさ等 １９ｃｍ ２６６ｐ
分類 375.84
件名 国語科－高等学校
著者紹介 １９７３年、栃木県生まれ。早稲田大学教育・総合科学学術院教授。慶應義塾大学大学院文学研究科国文学専攻博士後期課程単位取得退学。博士（文学）。専門は、近現代日本語文学・文化研究。著書に、『プロパガンダの文学－日中戦争下の表現者たち』（共和国、２０１８）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容紹介 混迷する国語教育改革。「国語の時間」を教室から再考するとき、新たな可能性が見えてくる。文学研究者であり、元高校教員であり、教科書編纂者でもある第一人者が、改革の矛盾と見失われてきた「国語の時間」の可能性を描き出す。
要旨 国語は「対話する」時間である。教科書と生徒で。生徒同士で。先生と生徒で。教室でともに読むことは、一方通行の学びをも解体する可能性を秘めている。しかし現場の営為は見落とされ、「実用性」重視の改革に舵を取ろうとしている。新学習指導要領、教科書、そして教室での実践を読み解き、改革の矛盾と国語科教育を問い直す。
目次 第１章　翻弄される教室―高校国語「改革」をめぐって；第２章　未来は誰のものか？―新学習指導要領のイデオロギー；第３章　精読・多読・表現―教員の行為者性をめぐって；第４章　教室の小説／小説の教室―『羅生門』『こころ』再読；第５章　「評論文」をどう読むか―『「である」ことと「する」こと』再読；第６章　文学の貧困―「実用文」を読んでみる；第７章　表現と検閲―「文学国語」への授業提案
ISBN(13)、ISBN 978-4-7917-7370-1　　 4-7917-7370-5
書誌番号 1113864978
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113864978

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