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【図書】 国語教育は文学をどう扱ってきたのか

幸田国広 ／著   -- 大修館書店 -- ２０２１．９ -- １９ｃｍ -- ２７１ｐ

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タイトル 国語教育は文学をどう扱ってきたのか
著者名等 幸田国広 ／著  
出版 大修館書店 ２０２１．９
大きさ等 １９ｃｍ ２７１ｐ
分類 375.8
件名 国語教育－日本－歴史－１９４５～ , 文学教育－日本－歴史－１９４５～
注記 年表あり　索引あり
著者紹介 １９６７年東京都生まれ。早稲田大学教育・総合科学学術院教授。博士（教育学）。国語教育史学会運営委員長。主な著書に『高等学校国語科の教科構造　戦後半世紀の展開』（溪水社）など多数。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容紹介 「論理国語」、「文学国語」はなぜ生まれたのか。世紀の大改革といわれる高校国語の科目再編。その背景には、戦後の国語教育の歩みの中で繰り返し議論を呼んできた、「言語の教育」と「文学の教育」の相剋があった。
要旨 「論理国語」「文学国語」はなぜ生まれたのか。世紀の大改革といわれる高校国語の科目再編。その背景には、戦後の国語教育の歩みの中で繰り返し論議を呼んできた、「言語の教育」と「文学の教育」の相剋があった！
目次 第１章　戦後初期の国語科は何を目指したのか―言語教育という黒船；第２章　戦後国語教育は文学に何を求めたのか―文学の鑑賞と人間形成；第３章　文学教育はどう展開したか―文学科を求めて；第４章　文学教材の指導はどのように確立したのか―高度経済成長と読解指導；第５章　定番教材はどう読まれてきたか―「羅生門」「走れメロス」「ごんぎつね」；第６章　国語教育はどのように変化を迫られたか―知識基盤社会の中で
ISBN(13)、ISBN 978-4-469-22274-6　　 4-469-22274-7
書誌番号 1113901661
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113901661

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所蔵館 所蔵場所 別置 請求記号 資料区分 状態 取扱 資料コード
中央 ４階社会科学 Map 375.8 一般書 利用可 - 2071216490 iLisvirtual

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