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【図書】 個別最適な学びと協働的な学び

奈須正裕 ／著   -- 東洋館出版社 -- ２０２１．１２ -- １９ｃｍ -- ３０７ｐ

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タイトル 個別最適な学びと協働的な学び
著者名等 奈須正裕 ／著  
出版 東洋館出版社 ２０２１．１２
大きさ等 １９ｃｍ ３０７ｐ
分類 375.1
件名 学習指導
著者紹介 上智大学総合人間科学部教育学科教授。神奈川大学助教授、国立教育研究所教育方法研究室長、立教大学教授などを経て２００５年より現職。主著に『「資質・能力」と学びのメカニズム』（東洋館出版社）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
要旨 「『令和の日本型学校教育』の構築を目指して（答申）」で提起された、個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実は、一校のカリキュラムの中でどのように実現可能なのか。「子どもがする授業」の具現化を目指す山形県天童市立天童中部小学校を舞台に考える。
目次 第１章　令和の日本型学校教育；第２章　子どもが自立的に学び進める学習；第３章　近代学校の子ども観とその問い直し；第４章　すべての子どもは有能な学び手；第５章　子どもは一人ひとり違っている；第６章　自己決定的学習と環境による教育；第７章　ＩＣＴという新たな道具立てを得て；第８章　教師の専門性を問い直す
ISBN(13)、ISBN 978-4-491-04726-3　　 4-491-04726-X
書誌番号 1113932667
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1113932667

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所蔵館 所蔵場所 別置 請求記号 資料区分 状態 取扱 資料コード
中央 ４階社会科学 375.1 一般書 回送中 - 2074596579 iLisvirtual

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