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【図書】 教育現場を「臨床」する

学校のリアルと幻想 --
内田良 ／著   -- 慶應義塾大学出版会 -- ２０２３．８ -- １９ｃｍ -- ２１８ｐ

資料詳細

タイトル 教育現場を「臨床」する
副書名 学校のリアルと幻想
著者名等 内田良 ／著  
出版 慶應義塾大学出版会 ２０２３．８
大きさ等 １９ｃｍ ２１８ｐ
分類 370.4
件名 教育
注記 文献あり
著者紹介 名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授。専門は、教育社会学。教員の働き方、部活動、校則などの教育問題に取り組む。著書に、『ブラック部活動――子どもと先生の苦しみに向き合う』（東洋館出版社、２０１７年）、編著に、『だれが校則を決めるのか――民主主義と学校』（岩波書店、２０２２年）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容紹介 学校における喫緊の課題である「部活動」「校則」「虐待といじめ」などの問題を、独自の観点から多角的に分析した１冊。データを丁寧に分析し、結果から見える「真実」、そして子どもたちや教師たちの「苦悩」がどこにあるのかを明らかにする。
要旨 学校における喫緊の課題である「部活動」「校則」「虐待といじめ」などの問題を、著者独自の観点から多角的に分析する。学校のいじめは増えているのか。コロナ禍でほんとうに虐待は増えたのか。データを丁寧に分析して、結果から見える「真実」、そして子どもたちや教師たちの「苦悩」がどこにあるのかを明らかにする。『教育と医学』好評連載を書籍化。
目次 第１部　学校と「臨床」（「臨床」という幻想；丸裸の先生が学校を変えていく；組織に閉ざされる個々の声）；第２部　部活動はだれのためか（スポーツにケガはつきものか―コピペ事故の構造；部活動という聖域；「外部化」幻想の落とし穴；部活動はだれにとっての問題か）；第３部　コロナ禍の学校（インフルエンザにかからない方法―マネジメントがリスクを生み出す；リスクのアンテナ―ゼロリスクをあきらめる；だれが子どもを黙らせているのか）；第４部　校則は変わるのか（校則という桎梏；コロナ禍が校則を動かした；私生活への越権的な介入―「学校依存社会」を読み解く）；第５部　家庭は安全か（コロナ禍における子ども虐待の「消える化」現象；減少する子ども虐待、増大する危機；安全の格差、子どもの受難―虐待といじめの地域差に迫る；学者は真実を知っている？―いじめのウソとマコトに迫る）
ISBN(13)、ISBN 978-4-7664-2905-3　　 4-7664-2905-2
書誌番号 1122073910
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1122073910

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中央 ４階社会科学 Map 370.4 一般書 利用可 - 2075075009 iLisvirtual
都筑 公開 Map 370 一般書 利用可 - 2074941853 iLisvirtual

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