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【図書】 もし友だちがロボットだったら？

哲学する教室のつくりかた３０の授業プラン --
ピーター・ウォーリー ／著, 永井玲衣 ／訳, 小川泰治 ／訳, 古賀裕也 ／訳, 後藤美乃理 ／訳, 田中理紗 ／訳, 得居千照 ／訳, 西山渓 ／訳, 堀越耀介 ／訳   -- 晶文社 -- ２０２３．１１ -- ２１ｃｍ -- ３６２ｐ

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タイトル もし友だちがロボットだったら？
副書名 哲学する教室のつくりかた３０の授業プラン
著者名等 ピーター・ウォーリー ／著, 永井玲衣 ／訳, 小川泰治 ／訳, 古賀裕也 ／訳, 後藤美乃理 ／訳, 田中理紗 ／訳, 得居千照 ／訳, 西山渓 ／訳, 堀越耀介 ／訳  
出版 晶文社 ２０２３．１１
大きさ等 ２１ｃｍ ３６２ｐ
分類 107
件名 哲学
注記 原タイトル：Ｔｈｅ　Ｉｆ　Ｍａｃｈｉｎｅ　原著第２版の翻訳
注記 文献あり
著者紹介 【ピーター・ウォーリー】ザ・フィロソフィー・ファウンデーション（Ｔｈｅ　Ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙ　Ｆｏｕｎｄａｔｉｏｎ）の共同設立者およびＣＥＯ。キングス・カレッジ・ロンドンの客員研究員。ユニバーシティ・カレッジ・ロンドンとバークベック・カレッジで哲学を学び、２００４年に修士号を取得。ロンドンにある６つの小学校で１５年にわたり哲学を教えるかたわら、ＴＥＤｘなどで学校での哲学に関する講演を行なっている。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容紹介 子どもとの哲学で大切なのは、子どもたちが問いを立て、自分たちで考え、安心して失敗できる場をつくることである。そうした、子どもと行う哲学の際に使える３０の対話プランを紹介。活発な議論と奥深い思考の世界へ子どもを導く、短い物語と問いを収録する。
要旨 考える・伝える・聞く能力を育むとして、近年注目を集めている“哲学の授業”。哲学のすばらしい点は、まったく知識がなくても誰でも議論に入れること。大人がアシストすることで、子どもたちは哲学することを自然と楽しめるようになる。子どもとの哲学で大切なのは、子どもたちが問いを立て、自分たちで考え、安心して失敗できる場をつくること。５～１３歳の生徒たちと哲学対話を行ってきた著者が、すぐに使える３０の対話プランを紹介。短い物語のあとに続く一連の問いをたどり、活発な議論と奥深い思考の世界へ子どもたちを導いていく。家庭や地域、他教科の授業でも使える一書。
目次 第１部　理論編―子どもと哲学するために（本書の使い方・ページの見方；子どもに問うこと；教室での哲学探究；先生のワザ；ヒントとコツ）；第２部　実践編―じっさいにやってみよう（椅子；アリの生きる意味；同じ川に２回入ることってできる？；無人島ゲーム；なくしものをしてみよう！　ほか）
ISBN(13)、ISBN 978-4-7949-7389-4　　 4-7949-7389-6
書誌番号 1122100569
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1122100569

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所蔵館 所蔵場所 別置 請求記号 資料区分 状態 取扱 資料コード
中央 ５階人文科学 Map 107 一般書 利用可 - 2075663415 iLisvirtual
栄 公開 Map 107 一般書 利用可 - 2075500109 iLisvirtual

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