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【図書】 歴史総合・日本史探究・世界史探究の授業を実践するためのヒント

ジグソー法による指導と評価の一体化 --
武井寛太 ／編   -- 山川出版社 -- ２０２４．７ -- ２１ｃｍ -- １２６ｐ

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タイトル 歴史総合・日本史探究・世界史探究の授業を実践するためのヒント
副書名 ジグソー法による指導と評価の一体化
著者名等 武井寛太 ／編  
出版 山川出版社 ２０２４．７
大きさ等 ２１ｃｍ １２６ｐ
分類 375.324
件名 歴史教育－高等学校
著者紹介 １９９１年生まれ。早稲田大学文学部卒業。現在、埼玉県立与野高等学校教諭。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
要旨 生徒の学びの事実を評価して、授業改善のためのＰＤＣＡサイクルを回そう！「生徒に何を教えたか」ではなく、「生徒は何ができるようになったか」を重視する授業への刷新。
目次 １　理論編１　これから求められる歴史授業（「公民としての資質・能力」の育成をめざして；「視点」としてのアクティブ・ラーニング；生徒の本来的な学び方　ほか）；２　実践編　生徒の学びの事実と「私の授業のコツ」（歴史総合；日本史探究；世界史探究）；３　理論編２　知識構成型ジグソー法による歴史授業の分類と分析；４　理論編３　授業を実践するための１０の「ヒント」（ＫＣＪ教材作成の第一歩；メイン課題とコンテンツの決定；メイン課題を設定しよう　ほか）
ISBN(13)、ISBN 978-4-634-59233-9　　 4-634-59233-9
書誌番号 1124022839
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1124022839

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中央 ４階社会科学 Map 375.3 一般書 利用可 - 2076888127 iLisvirtual

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