資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

【図書】 初めて「学習支援」に取り組む人のためのＬＤ〈学習障害〉・学習困難のある子どもへの「学習支援」入門

河村暁 ／著   -- ソシム -- ２０２４．９ -- ２１ｃｍ -- ２１９ｐ

資料詳細

タイトル 初めて「学習支援」に取り組む人のためのＬＤ〈学習障害〉・学習困難のある子どもへの「学習支援」入門
著者名等 河村暁 ／著  
出版 ソシム ２０２４．９
大きさ等 ２１ｃｍ ２１９ｐ
分類 378.8
件名 学習障害
注記 文献あり
著者紹介 福岡教育大学教職大学院准教授。福岡教育大学卒、筑波大学博士課程人間総合科学研究科修了。博士（心身障害学）。民間支援機関「発達ルームそら」にてワーキングメモリの観点に基づき学習支援を行ってきた。２０２１年より広島文化学園大学准教授、２０２３年より現職。著書に『教室の中のワーキングメモリ』（明治図書出版）などがある。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容紹介 読み障害、書き障害、読解の困難、作文の困難、計算障害、問題解決の困難といった障害・困難ごとに、生じる原理を説明したうえで支援方法を解説した、学習支援の入門書。「どのポイントでつまずいているか」を理解し、適切に支援するための知識をまとめる。
要旨 一口に学習障害・学習困難といってもその内容はさまざまです。本書では代表的な学習障害・学習困難ごとに、その障害や困難はどのようなものなのか、その障害や困難はなぜ発生するのか、代表的な支援法の概要を最新の情報をもとにまとめています。初めて学習障害・学習困難の子どもの支援をする方はもちろん、現場で活躍されている方にもぜひ読んでいただきたい１冊になっています！
目次 第１章　ＬＤ（学習障害）、学習困難とは；第２章　読み障害の原因と支援のしかた；第３章　書き障害の原因と支援のしかた；第４章　読解困難の原因と支援のしかた；第５章　作文困難の原因と支援のしかた；第６章　計算障害の原因と支援のしかた；第７章　問題解決困難の原因と支援のしかた
ISBN(13)、ISBN 978-4-8026-1474-0　　 4-8026-1474-8
書誌番号 1124031617
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1124031617

ページの先頭へ

所蔵

所蔵は 4 件です。現在の予約件数は 1 件です。

所蔵館 所蔵場所 別置 請求記号 資料区分 状態 取扱 資料コード
保土ケ谷 公開 378 一般書 貸出中 - 2077113919 iLisvirtual
港北 公開 378 一般書 貸出中 - 2077047410 iLisvirtual
都筑 公開 378 一般書 予約受取待 - 2077348649 iLisvirtual
戸塚 公開 378 一般書 貸出中 - 2077130805 iLisvirtual

ページの先頭へ