資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

【図書】 〈学ぶ学生〉の実像

大学教育の条件は何か --
濱中淳子 ／編著, 葛城浩一 ／編著   -- 勁草書房 -- ２０２４．１２ -- ２０ｃｍ -- ２６７，５ｐ

資料詳細

タイトル 〈学ぶ学生〉の実像
副書名 大学教育の条件は何か
著者名等 濱中淳子 ／編著, 葛城浩一 ／編著  
出版 勁草書房 ２０２４．１２
大きさ等 ２０ｃｍ ２６７，５ｐ
分類 377.21
件名 大学－日本 , 学生－日本
注記 索引あり
著者紹介 【濱中淳子】１９７４年生まれ。早稲田大学教育・総合科学学術院教授。東京大学大学院教育学研究科総合教育科学専攻博士課程修了。博士（教育学）。著書に『教育劣位社会─教育費をめぐる世論の社会学』（岩波書店、２０１６年）、などがある。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容 内容：大学生の学びを問い直す　濱中淳子著．　余白を埋める　葛城浩一著．　展望に縛られる　山内乾史著　葛城浩一著．　道を切り拓く　濱中淳子著．　学びに魅了される　吉田文著．　大学教育の条件は何か　濱中淳子著．　大学の成績は何を意味しているのか　大多和直樹著．　米国大学の学生は本当によく学んでいるのか　武藤浩子著
内容紹介 大学生約１００名を対象にしたインタビュー調査をもとに、彼らの学びと成長の内実、それを支えるために必要な条件をあぶりだす。さまざまな大学に学ぶ意欲的な学生たちへの調査から、彼らのリアルで多様な学びの姿を描き、その実態から大学教育の理念を問う。
要旨 「大学固有の学び」という幻想。「エリート大学」から「ノンエリート大学」まで、インタビュー調査からあぶりだされる“学ぶ学生”」のリアル。かれらの成長は「学生の成長」なのか？新しい切り口からの大学改革論。
目次 序章　大学生の学びを問い直す（濱中淳子）；解説（１）　社会科学系のカリキュラム（山内乾史）；第１章　余白を埋める―ノンエリート大学における学び（葛城浩一）；第２章　展望に縛られる―中堅大学における学び（山内乾史；葛城浩一）；解説（２）　社会科学系の学びの特徴（山内乾史）；第３章　道を切り拓く―エリート大学における学び（濱中淳子）；第４章　学びに魅了される―放送大学おける学び（吉田文）；終章　大学教育の条件は何か―知見と考察（濱中淳子）；解説（３）　大学生の学びは大学内で完結しない（山内乾史）；補論（１）　大学の成績は何を意味しているのか―社会科学系大学生を対象としたアンケート調査から（大多和直樹）；補論（２）　米国大学の学生は本当によく学んでいるのか―カリフォルニア大学バークレー校訪問調査より（武藤浩子）
ISBN(13)、ISBN 978-4-326-65446-8　　 4-326-65446-5
書誌番号 1124053610
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1124053610

ページの先頭へ

所蔵

所蔵は 1 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵館 所蔵場所 別置 請求記号 資料区分 状態 取扱 資料コード
中央 ４階社会科学 377.2 一般書 貸出中 - 2077505973 iLisvirtual

ページの先頭へ