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【図書】 ＡＳＤを共に生きる

共事者として子どもの〈生きる様〉をエピソードで描く --
頼小紅 ／著   -- 北大路書房 -- ２０２５．１０ -- ２１ｃｍ -- ３１８ｐ

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タイトル ＡＳＤを共に生きる
副書名 共事者として子どもの〈生きる様〉をエピソードで描く
著者名等 頼小紅 ／著  
出版 北大路書房 ２０２５．１０
大きさ等 ２１ｃｍ ３１８ｐ
分類 378.8
件名 広汎性発達障害
注記 文献あり
著者紹介 １９７９年生まれ。（中国）贛南師範大学を卒業（２０００年）。その後、中京大学大学院心理学研究科博士前期課程修了（２０１４年）、京都大学大学院人間・環境学研究科博士後期課程認定退学（２０２３年）、京都大学博士（人間・環境学）取得（２０２４年）。保育・介護・ビジネス名古屋専門学校専任教員等を経て、現在に至る。現在：（中国）江西科技師範大学教育学部講師。専門：発達心理学、障碍児心理学、障碍児保育学。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
内容紹介 これまでＡＳＤ研究は、「ＡＳＤとは何か」という問いを巡るもの、またこの問いに沿ってその症状の低減・改善を目指すものが圧倒的に多かった。この流れを批判的に捉え、「ＡＳＤを共に生きるとはどういうことか」という新たな問いに挑む。
要旨 エピソード記述による〈共事者研究〉が、ＡＳＤ研究に新たな展望を切り拓く！これまでＡＳＤ研究は、「ＡＳＤとは何か」という問いを巡るもの、またこの問いに沿ってその症状の低減・改善を目指すものが圧倒的に多かった。本書では、この流れを批判的に捉え、エピソード記述という手法を用いて「ＡＳＤを共に生きるとはどういうことか」という新たな問いに挑む。一人のＡＳＤ児の約３年にわたる日々の営みを、〈共事者〉として関係論的視点から克明に描き出す。
目次 本書に取り組むまで；第１部　理論編（自閉症論の変遷史とＡＳＤ当事者の語り；本書の基礎となる関係発達論；本書の基礎となる関係発達論の方法論）；第２部　事例編（研究協力園等について；研究協力者の悠くんについて；一人のＡＳＤ児が親や身近な他者のさまざまな思いの中で見せる「生きる様」―約３年間の連絡帳を通して；一人のＡＳＤ児が身近な他者と関わり合う中でどのように心を動かしているか―「関与観察とエピソード記述」を通して）；ＡＳＤ児も身近な他者と関わり合う中で生きている―最終考察
ISBN(13)、ISBN 978-4-7628-3293-2　　 4-7628-3293-6
書誌番号 1125031325
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1125031325

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中央 ４階社会科学 Map 378.8 一般書 利用可 - 2079111107 iLisvirtual

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