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【図書】 子どもの法政策を拓く

「教育と福祉」「現場と研究」をつなぎ統合する試み --
安藤博 ／著   -- 明石書店 -- ２０２６．２ -- ２１ｃｍ -- ３９７ｐ

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タイトル 子どもの法政策を拓く
副書名 「教育と福祉」「現場と研究」をつなぎ統合する試み
著者名等 安藤博 ／著  
出版 明石書店 ２０２６．２
大きさ等 ２１ｃｍ ３９７ｐ
分類 369.4
件名 児童福祉－日本 , 教育政策－日本 , 青少年問題－法令－日本
著者紹介 子ども法学者（元茨城キリスト教大学・大学院教授）。１９４９年茨城県生まれ。中央大学大学院法学研究科博士課程刑事法専攻単位取得満期退学。犯罪と少年非行に関する法律と政策を学ぶが、福祉、ボランティア、教育問題にも関心を持ち、現場から学び、研究している。大学を退職後は、子どもの権利と法を子どもの現場から再び学び直し、本にまとめている。専門は、子どもの人権と法。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
要旨 子どもの人権、子ども虐待、懲戒と体罰、いじめ、少年司法、教育紛争、ヤングケアラー、ストーカー…現場から学び、現場に研究を還す。家庭や学校、社会での子どもをめぐる問題にどう取り組むか。「子どもの育ち」を縦糸に「つなぐ力」を横糸に織り込み、教育と福祉と法、そして現場と研究をつなぎ統合することで、子どもの人権擁護や救済、そして成長発達にむけた新たな視点と具体策を模索する。
目次 プロローグ　私の法体験と研究姿勢；序章　１８歳が「大人」に成るには；１　子どもの法政策の基礎（求められている子どもの法政策学；子ども当事者の視点；子どもを支える専門性；スクールソーシャルワーカーの協働性）；２　親と子（虐待と救済；親の懲戒権）；３　学校教育（教育問題・紛争の教育的解決へ；「懲戒」と「体罰」を問い直す；いじめと子どもの法政策）；４　こんにちの課題に応える（ヤングケアラー；校則；少年法；ストーカー）；終章　子ども政策の立法過程を学ぶ―こども基本法とこども家庭庁設置法から―；エピローグ　専門家の養成と人間観の形成
ISBN(13)、ISBN 978-4-7503-6065-2　　 4-7503-6065-1
書誌番号 1125061498
URL https://opac.lib.city.yokohama.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1125061498

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中央 ４階社会科学 Map 369.4 一般書 利用可 - 2079603379 iLisvirtual

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